por natanskt » Sex Out 15, 2010 19:08
1-)(EEAR)se

se n é par e

,se n é impar,define uma função

,ENTÃO
a-)f é apenas injetora
b-)f é bijetora
c-)f não é injetora,nem sobrejetora
d-)f é apenas sobrejetora
não consiguir fazer
-
natanskt
- Colaborador Voluntário

-
- Mensagens: 176
- Registrado em: Qua Out 06, 2010 14:56
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
- Área/Curso: nenhum
- Andamento: cursando
por MarceloFantini » Sex Out 15, 2010 20:30
Natanskt, você sabe os significados de injetora, sobrejetora e bijetora?
Futuro MATEMÁTICO
-
MarceloFantini
- Colaborador Moderador

-
- Mensagens: 3126
- Registrado em: Seg Dez 14, 2009 11:41
- Formação Escolar: GRADUAÇÃO
- Andamento: formado
por DanielRJ » Sex Out 15, 2010 22:01
Se par:


Se ímpar:

Bom não ficou muito boa mais da pra entender.Vamos lá:
Ela é
sobrejetora quando todos os elementos de B estão relacionados.
Ela é
injetora quando elementos de B estão relacionados uma vvez só.
Ela é
Bijetora quando for sobrejetora e injetora ao mesmo tempo.
Bom é isso ai só uma previa da materia, mas você tem que estudar com um prof° antes de começar a materia. na AFA não cai questoes desse tipo. agora já da pra responder.Obs: O anexo foi em baixo pois n sei coloca-lo no meioGabarito letra (D)
- Anexos
-

-

DanielRJ
- Colaborador Voluntário

-
- Mensagens: 254
- Registrado em: Sex Ago 20, 2010 18:19
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
- Andamento: formado
por natanskt » Sex Out 15, 2010 22:11
eu sei,o problema é que não consigo intender o que pede,e nem como faz
-
natanskt
- Colaborador Voluntário

-
- Mensagens: 176
- Registrado em: Qua Out 06, 2010 14:56
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
- Área/Curso: nenhum
- Andamento: cursando
por natanskt » Sex Out 15, 2010 22:12
valeu daniel,o minha dificuldade era fazer a conta
brigadão
-
natanskt
- Colaborador Voluntário

-
- Mensagens: 176
- Registrado em: Qua Out 06, 2010 14:56
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
- Área/Curso: nenhum
- Andamento: cursando
por natanskt » Sex Out 15, 2010 22:13
eu não sabia que podia chutar o valor
ahsuhusa
-
natanskt
- Colaborador Voluntário

-
- Mensagens: 176
- Registrado em: Qua Out 06, 2010 14:56
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
- Área/Curso: nenhum
- Andamento: cursando
Voltar para Funções
Se chegou até aqui, provavelmente tenha interesse pelos tópicos relacionados abaixo.
Aproveite a leitura. Bons estudos!
-
- (EEAR)Função
por natanskt » Sex Out 15, 2010 19:18
- 4 Respostas
- 6100 Exibições
- Última mensagem por Elcioschin

Sáb Out 16, 2010 19:13
Funções
-
- (EEAR)Função
por natanskt » Ter Out 19, 2010 10:40
- 1 Respostas
- 2475 Exibições
- Última mensagem por DanielRJ

Ter Out 19, 2010 16:37
Funções
-
- (EEAR)Função
por natanskt » Qua Out 20, 2010 12:04
- 1 Respostas
- 2129 Exibições
- Última mensagem por DanielRJ

Qua Out 20, 2010 12:25
Funções
-
- (EEAR)Função 2 grau
por natanskt » Sex Out 22, 2010 11:54
- 3 Respostas
- 2013 Exibições
- Última mensagem por DanielFerreira

Sex Nov 19, 2010 19:14
Funções
-
- (EEAR)Função 2 grau
por natanskt » Sex Out 22, 2010 13:57
- 1 Respostas
- 1108 Exibições
- Última mensagem por MarceloFantini

Sex Out 22, 2010 14:34
Funções
Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 1 visitante
Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
Powered by phpBB © phpBB Group.
phpBB Mobile / SEO by Artodia.