por Alessandrasouza » Sex Mai 14, 2010 20:43
Oi Cleyson,
obrigada pelas boas vindas e por ter respondido tão rapidamente...
sua resposta me ajudou bastante, tanto q verifiquei sozinha e consegui entender o a1.
Porém, estou com dúvida em relação a como vc conseguiu chegar no S=35
Antes eu calculei o número geral dos termos, de modo que:
an=a1+(n-1).r
a10=13+(10-1).2
a10=13+9.2
a10=31Jogando na soma da P.A., ficou:
Sn=44.5
Sn=220 desse modo, meu Sn deu 220 ao invés de 35 como vc escreveu...
Gostaria de saber no q estou errando, se possível passo-a-passo...
Desde já agradeço, boa noite
Alessandra
-
Alessandrasouza
- Novo Usuário

-
- Mensagens: 5
- Registrado em: Sex Mai 14, 2010 15:10
- Formação Escolar: EJA
- Área/Curso: ensino médio
- Andamento: cursando
por Douglasm » Sáb Mai 15, 2010 10:07
Olá Alessandra. A resposta que você deu está correta. (13 + 15 + 17 + 19 + 21 + 23 + 25 + 27 + 29 + 31 = 220)
-

Douglasm
- Colaborador Voluntário

-
- Mensagens: 270
- Registrado em: Seg Fev 15, 2010 10:02
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
- Andamento: formado
por Cleyson007 » Sáb Mai 15, 2010 10:44
Alessandrasouza escreveu:Oi Cleyson,
obrigada pelas boas vindas e por ter respondido tão rapidamente...
sua resposta me ajudou bastante, tanto q verifiquei sozinha e consegui entender o a1.
Porém, estou com dúvida em relação a como vc conseguiu chegar no S=35
Antes eu calculei o número geral dos termos, de modo que:
an=a1+(n-1).r
a10=13+(10-1).2
a10=13+9.2
a10=31Jogando na soma da P.A., ficou:
Sn=44.5
Sn=220 desse modo, meu Sn deu 220 ao invés de 35 como vc escreveu...
Gostaria de saber no q estou errando, se possível passo-a-passo...
Desde já agradeço, boa noite
Alessandra
Bom dia Alessandra!
Alessandra, fiz confusão (desculpe minha falta de atenção)
Achei o valor correspondente a soma dos cinco primeiros termos.. o problema pede a soma dos dez primeiros termos..

Sua resolução está correta sim!
Bons estudos!!
Até mais.
-

Cleyson007
- Colaborador Voluntário

-
- Mensagens: 1228
- Registrado em: Qua Abr 30, 2008 00:08
- Formação Escolar: GRADUAÇÃO
- Área/Curso: Matemática UFJF
- Andamento: formado
por Alessandrasouza » Sáb Mai 15, 2010 12:56
Bom dia!
Obrigada Douglas por ter postado sobre minha resposta...
Cleyson, obrigada por ter me ajudado desde o começo e ter trabalhado em cima das minhas dúvidas. Tudo bem sua confusão, é normal! Confesso q até fiquei feliz, pois desse modo descobri q conseguí fazer...

E mesmo com o resultado q vc havia me dado antes eu já ganhei uma luz

. Valeu mesmo!!!
Muito obrigada!
Alê
-
Alessandrasouza
- Novo Usuário

-
- Mensagens: 5
- Registrado em: Sex Mai 14, 2010 15:10
- Formação Escolar: EJA
- Área/Curso: ensino médio
- Andamento: cursando
Voltar para Progressões
Se chegou até aqui, provavelmente tenha interesse pelos tópicos relacionados abaixo.
Aproveite a leitura. Bons estudos!
-
- (UNIFOR) Progressão Aritmética e Progressão Harmônica
por andersontricordiano » Ter Mar 22, 2011 12:56
- 1 Respostas
- 6178 Exibições
- Última mensagem por LuizAquino

Ter Mar 22, 2011 13:52
Progressões
-
- Progressão aritmética e progressão geométrica
por Danilo Dias Vilela » Sex Mar 12, 2010 13:41
- 1 Respostas
- 4784 Exibições
- Última mensagem por thadeu

Sex Mar 12, 2010 17:36
Progressões
-
- [Aritmética] Progressão Aritmética.
por Pessoa Estranha » Qua Ago 28, 2013 22:11
- 2 Respostas
- 5677 Exibições
- Última mensagem por Pessoa Estranha

Qui Ago 29, 2013 16:06
Aritmética
-
- Progressão Aritmética
por Rejane Sampaio » Qua Set 17, 2008 16:20
- 1 Respostas
- 4461 Exibições
- Última mensagem por juliomarcos

Qui Set 18, 2008 13:07
Álgebra Elementar
-
- Progressão Aritmética (PA)
por Cleyson007 » Ter Jan 27, 2009 21:40
- 2 Respostas
- 8449 Exibições
- Última mensagem por Cleyson007

Sáb Mai 30, 2009 12:31
Progressões
Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 16 visitantes
Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
Powered by phpBB © phpBB Group.
phpBB Mobile / SEO by Artodia.