• Anúncio Global
    Respostas
    Exibições
    Última mensagem

Dúvida em exercício !

Dúvida em exercício !

Mensagempor Danilo » Qua Jul 18, 2012 23:28

Provar que {x}^{n} - {y}^{n} para n inteiro positivo. Bom, eu ''peguei'a prova'' em um livro, mas eu não compreendi alguns artifícios algébricos utilizados pelo autor do livro, por isto estou aqui, para que alguem me ajude a entender. Primeiro vou colocar toda a resolução e depois vou dizer o que não entendi.

Vamos provar que Provar que {x}^{y} - {y}^{n} = (x - y) ( {x}^{n-1} + {x}^{n-2}y +....+ {y}^{n-1}.

Inicialmente, vamos mostrar que se a \neq 1,

1+a+{a}^{2}+{a}^{3}+...+ {a}^{n-1} = \frac{ {a}^{n-1}}{a-1}

De fato,

S = 1+a+{a}^{2}+{a}^{3}+...+ {a}^{n-1}\Rightarrow
aS = a+{a}^{2}+{a}^{3}+...+ {a}^{n}

Subtraindo as duas equações anteriores,

aS - S = {a}^{n} -1 \Rightarrow (a-1) S = {a}^{n}-1 \Rightarrow S= \frac{ {a}^{n-1}}{a-1}

Agora fazendo a=\frac{x}{y} na expressão 1+a+{a}^{2}+{a}^{3}+...{a}^{n-1}=\frac{{a}^{n-1}}{a-1},

1+\frac{x}{y}+{\left(\frac{x}{y} \right)}^{2}+...{\left(\frac{x}{y} \right)}^{n-1}= \frac{{\left(\frac{x}{y} \right)}^{n}-1}{\frac{x}{y}-1}\Rightarrow


\left(\frac{x}{y}-1 \right)\left[1+\frac{x}{y}+{\left(\frac{x}{y} \right)}^{2}+...+{\left(\frac{x}{y} \right)}^{n-1}={\left(\frac{x}{y} \right)}^{n} \right]={\left(\frac{x}{y} 
\right)}^{n}-1\Rightarrow


\left(\frac{x}{y}-1 \right)\left[1+\frac{x}{y}+{\left(\frac{x}{y} \right)}^{2}+...+{\left(\frac{x}{y} \right)}^{n-1}  \right]= \frac{{x}^{n}-{y}^{n}}{{y}^{n}}


{y}^{n}\left(\frac{x-y}{y} \right)\left[1+\frac{x}{y}+{\left(\frac{x}{y} \right)}^{2}+...+{\left(\frac{x}{y} \right)}^{n-1}  \right]= {x}^{n}-{y}^{n}\Rightarrow


(x-y)\chi\left({y}^{n-1}+{y}^{n-1} \chi \frac{x}{y}+{y}^{n-1}\chi\frac{{x}^{2}}{{y}^{2}} +...+{y}^{n-1} \chi \frac{{x}^{n-1}}{{y}^{n-1}} \right)={x}^{n}-{y}^{n}


{x}^{n}-{y}^{n}=\left(x-y \right)\left({x}^{n-1}+{x}^{n-2}y+...{y}^{n-1} \right)


Observação: o símbolo mais apropriado que encontrei para multiplicação foi \chi, e só utilizei no final da resolução.

Bom, primeiro: aS - S = {a}^{n-1} \Rightarrow (a-1) S = {a}^{n-1} \Rightarrow S= \frac{ {a}^{n-1}}{a-1}

eu realmente não entendi por que aS-S = {a}^{n}-1. Entendi que o cara multiplicou ambos os membros da igualdade por a, e na subtração a se corta com a, a² se corta com a² mas não entendi por que {a}^{n-1} fica fora do resultado da subtração. Ele subtraiu {a}^{n} - {a}^{n-1} que deu {a}^{n}? Não entendi!


Bom,nesta parte da equação\left(\frac{x}{y}-1 \right)\left[1+\frac{x}{y}+{\left(\frac{x}{y} \right)}^{2}+...+{\left(\frac{x}{y} \right)}^{n-1}  \right]= \frac{{x}^{n}-{y}^{n}}{{y}^{n}} esta expressão {\left(\frac{x}{y} \right)}^{n} simplesmente some dos colchetes. Por quê?


na penúltima linha, com a equação, (x-y)\chi\left({y}^{n-1}+{y}^{n-1} \chi \frac{x}{y}+\frac{{x}^{2}}{{y}^{2}} +...+{y}^{n-1} \chi \frac{{x}^{n-1}}{{y}^{n-1}} \right)={x}^{n}-{y}^{n} eu já não entendi absolutamente nada. Eu entendi que o cara multiplicou a ambos os membros por {y}^{n} mas não sei como terminou assim.

Bom, é isso. Agradeço muito a quem puder me ajudar a entender. Grato desde já.
Danilo
Colaborador Voluntário
Colaborador Voluntário
 
Mensagens: 224
Registrado em: Qui Mar 15, 2012 23:36
Formação Escolar: GRADUAÇÃO
Área/Curso: Matemática
Andamento: cursando

Re: Dúvida em exercício !

Mensagempor MarceloFantini » Qui Jul 19, 2012 00:51

Pela definição que ele deu, sabemos que S= 1 + a + \cdots + a^{n-1}, ou seja, o último termo é a^{n-1}. Multiplicando tudo por a segue

aS = a(1 + a + \cdots + a^{n-1}) = a + a^2 + \cdots + a^{n-1+1} = a + a^2 + \cdots + a^n.

Subtraindo,

aS -S = (a + a^2 + \cdots + a^{n-1} + a^n) - (1 + a + \cdots + a^{n-1}),

onde os termos de a até a^{n-1} se cancelam, sobrando

aS -S = a^n-1.

Perceba então que você deve ter copiado ou lido errado (se não foi um destes casos, o livro está errado mesmo), pois colocando S em evidência e isolando encontramos

aS-S=(a-1)S = a^n -1 \implies S = \frac{a^n -1}{a -1},

que é a expressão que ele realmente usa. Fazendo a = \frac{x}{y} e substituindo,

S = 1 + a + \cdots + a^{n-1} = 1 + \left( \frac{x}{y} \right) + \cdots + \left( \frac{x}{y} \right)^{n-1} = \frac{\left( \frac{x}{y} \right)^n - 1}{\left( \frac{x}{y} \right) -1},

que é a expressão que ele coloca. Vamos simplificar com calma: o numerador \left( \frac{x}{y} \right)^n -1 torna-se \frac{x^n}{y^n} - 1 = \frac{x^n -y^n}{y^n}, enquanto que o denominador vira \left( \frac{x}{y} \right) -1 = \frac{x-y}{y}. Multiplicando os dois lados pelo denominador, chegamos na próxima passagem:

\left( \frac{x-y}{y} \right) \left[ 1 + \left( \frac{x}{y} \right) + \cdots + \left( \frac{x}{y} \right)^{n-1} \right] = \left( \frac{x^n -y^n}{y^n} \right).

Daqui, multiplicamos por y^n, só que já temos um elemento y dividindo, logo subtraimos os expoentes:

y^n \cdot \left( \frac{x-y}{y} \right) \left[ 1 + \left( \frac{x}{y} \right) + \cdots + \left( \frac{x}{y} \right)^{n-1} \right]
= \left( \frac{y^n}{y} \right) \cdot (x-y) \left[ 1 + \left( \frac{x}{y} \right) + \cdots + \left( \frac{x}{y} \right)^{n-1} \right]
= (x-y) \cdot y^{n-1} \cdot \left[ 1 + \left( \frac{x}{y} \right) + \cdots + \left( \frac{x}{y} \right)^{n-1} \right]
= (x-y) \cdot \left[ y^{n-1} + \left( x y^{n-2} \right) + \cdots + \left( x^{n-2} y \right)  + x^{n-1} \right] = x^n -y^n,

e finalmente o que queríamos.
Futuro MATEMÁTICO
e^{\pi \cdot i} +1 = 0
MarceloFantini
Colaborador Moderador
Colaborador Moderador
 
Mensagens: 3126
Registrado em: Seg Dez 14, 2009 11:41
Formação Escolar: GRADUAÇÃO
Andamento: formado

Re: Dúvida em exercício !

Mensagempor LuizAquino » Sáb Jul 21, 2012 15:53

Danilo escreveu:(x-y)\chi\left({y}^{n-1}+{y}^{n-1} \chi \frac{x}{y}+{y}^{n-1}\chi\frac{{x}^{2}}{{y}^{2}} +...+{y}^{n-1} \chi \frac{{x}^{n-1}}{{y}^{n-1}} \right)={x}^{n}-{y}^{n}

{x}^{n}-{y}^{n}=\left(x-y \right)\left({x}^{n-1}+{x}^{n-2}y+...{y}^{n-1} \right)

Observação: o símbolo mais apropriado que encontrei para multiplicação foi \chi, e só utilizei no final da resolução.


Há dois símbolos usados tradicionalmente para a multiplicação: o "x" estilizado e o ponto central.

Esses símbolos no LaTeX são representados, respectivamente, pelos comandos "\times" e "\cdot". Veja um exemplo desses comandos:

a\times b

a\cdot b

Aqui vale fazer uma observação. Muitas pessoas cometem o equívoco de usar o ponto final (isto é, ".") para representar a multiplicação. O correto é usar o ponto central, pois o ponto final é usado (na notação brasileira) para separar as casas de milhar. Perceba a diferença:

\\ \textrm{Correto: }a\cdot b \\ \textrm{Errado: }a.b
professoraquino.com.br | youtube.com/LCMAquino | @lcmaquino

"Sem esforço, não há ganho."
Dito popular.
Avatar do usuário
LuizAquino
Colaborador Moderador - Professor
Colaborador Moderador - Professor
 
Mensagens: 2654
Registrado em: Sex Jan 21, 2011 09:11
Localização: Teófilo Otoni - MG
Formação Escolar: PÓS-GRADUAÇÃO
Área/Curso: Mestrado - Modelagem Computacional
Andamento: formado


Voltar para Polinômios

 



  • Tópicos relacionados
    Respostas
    Exibições
    Última mensagem

Quem está online

Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 0 visitantes

 



Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Qui Out 13, 2011 22:46

Divida o numero 35 em partes diretamente proporcionais a 4, 10 e 14. Em seguida divida o mesmo numero em partes proporcionais a 6, 15 e 21. explique por que os resultados sao iguais.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Sáb Out 15, 2011 10:25

POR GENTILEZA PODEM VERIFICAR SE O MEU RACIOCINIO ESTÁ CERTO?

P1 = K.4 SUBSTITUINDO K POR 1,25 P1= 5
P2 = K.10 SUBSTITUINDO K POR 1,25 P2= 12,50
P3 = K.13 SUBSTITUINDO K POR 1,25 P3= 17,50

P1+P2+P3 = 35
K.4+K.10+K.13 = 35
28 K = 35
K= 1,25


P1 = K.6 SUBSTITUINDO K POR 0,835 P1= 5
P2 = K.15 SUBSTITUINDO K POR 0,835 P2 = 12,50
P3 = K.21 SUBSTITUINDO K POR 0,835 P3 = 17,50
K.6+K.15+K.21 = 35
42K = 35
K= 0,833


4/6 =10/15 =14/21 RAZÃO = 2/3

SERÁ QUE ESTÁ CERTO?
ALGUEM PODE ME AJUDAR A EXPLICAR MELHOR?
OBRIGADA
SILVIA


Assunto: Proporcionalidade
Autor: ivanfx - Dom Out 16, 2011 00:37

utilize a definição e não se baseie no exercícios resolvidos da redefor, assim você terá mais clareza, mas acredito que sua conclusão esteja correto, pois o motivo de darem o mesmo resultado é pq a razão é a mesma.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: Marcos Roberto - Dom Out 16, 2011 18:24

Silvia:
Acho que o resultado é o mesmo pq as razões dos coeficientes e as razões entre os números são inversamente proporcionais.

Você conseguiu achar o dia em que caiu 15 de novembro de 1889?


Assunto: Proporcionalidade
Autor: deiasp - Dom Out 16, 2011 23:45

Ola pessoal
Tb. estou no redefor
O dia da semana em 15 de novembro de 1889, acredito que foi em uma sexta feira


Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Seg Out 17, 2011 06:23

Bom dia,
Realmente foi uma sexta feira, como fazer os calculos para chegar ?


Assunto: Proporcionalidade
Autor: ivanfx - Seg Out 17, 2011 07:18

Para encontrar o dia que caiu 15 de novembro de 1889 você deve em primeiro lugar encontrar a quantidade de anos bissextos que houve entre 1889 à 2011, após isso dá uma verificada no ano 1900, ele não é bissexto, pois a regra diz que ano que é múltiplo de 100 e não é múltiplo de 400 não é bissexto.
Depois calcule quantos dias dão de 1889 até 2011, basta pegar a quantidade de anos e multiplicar por 365 + 1 dia a cada ano bissexto (esse resultado você calculou quando encontrou a quantidade de anos bissextos)
Pegue o resultado e divida por 7 e vai obter o resto.
obtendo o resto e partindo da data que pegou como referência conte a quantidade do resto para trás da semana.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Seg Out 17, 2011 07:40

Bom dia,
Será que é assim:
2011 a 1889 são 121 anos sendo , 30 anos bissextos e 91 anos normais então temos:
30x366 = 10.980 dias
91x365 = 33.215 dias
incluindo 15/11/1889 - 31/12/1889 47 dias
33215+10980+47 = 44242 dias

44242:7 = 6320 + resto 2

è assim, nâo sei mais sair disso.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: ivanfx - Seg Out 17, 2011 10:24

que tal descontar 1 dia do seu resultado, pois 1900 não é bissexto, ai seria 44241 e quando fizer a divisão o resto será 1
como etá pegando base 1/01/2011, se reparar bem 01/01/2011 sempre cai no mesmo dia que 15/01/2011, sendo assim se 01/01/2011 caiu em um sábado volte 1 dia para trás, ou seja, você está no sábado e voltando 1 dia voltará para sexta.então 15/11/1889 cairá em uma sexta


Assunto: Proporcionalidade
Autor: Kiwamen2903 - Seg Out 17, 2011 19:43

Boa noite, sou novo por aqui, espero poder aprender e ajudar quando possível! A minha resposta ficou assim:


De 1889 até 2001 temos 29 anos bissextos a começar por 1892 (primeiro múltiplo de 4 após 1889) e terminar por 2008 (último múltiplo de 4 antes de 2011). Vale lembrar que o ano 1900 não é bissexto, uma vez que é múltiplo de 100 mas não é múltiplo de 400.

De um ano normal para outro, se considerarmos a mesma data, eles caem em dias consecutivos da semana. Por exemplo 01/01/2011 – sábado, e 01/01/2010 – sexta.

De um ano bissexto para outro, se considerarmos a mesma data, um cai dois dias da semana depois do outro. Por exemplo 01/01/2008 (ano bissexto) – Terça – feira, e 01/01/09 – Quinta-feira.

Sendo assim, se contarmos um dia da semana de diferença para cada um dos 01/01 dos 122 anos que separam 1889 e 2011 mais os 29 dias a mais referentes aos anos bissextos entre 1889 e 2011, concluímos que são 151 dias da semana de diferença, o que na realidade nos trás: 151:7= 21x7+4, isto é, são 4 dias da semana de diferença. Logo, como 15/11/2011 cairá em uma terça-feira, 15/11/1889 caiu em uma sexta-feira.