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[Sistemas Lineares] Problema

[Sistemas Lineares] Problema

Mensagempor vanessafey » Qui Set 22, 2011 15:15

Tenho o seguinte problema para resolver:

Sabe-se que uma alimentação diária equilibrada em vitaminas deve constar de 91 unidades de vitamina A, 54 unidades de vitamina B, 34 unidades de vitamina C e 31 unidades de vitamina D.

Com o objetivo de descobrir como deverá ser uma refeição equilibrada, foram estudados cinco alimentos. Fixada a mesma quantidade (1 g) de cada alimento,determinou-se que:

i) O alimento I tem 1 unidade de vitamina A, 10 unidades de vitamina B, 1 unidade de vitamina C e 2 unidades de vitamina D.
ii) O alimento II tem 9 unidades de vitamina A, 1 unidade de vitamina B, 0 unidade de vitamina C e 1 unidade de vitamina D.
iii) O alimento III tem 2 unidades de A, 2 unidades de B, 5 unidades de C e 1 unidade de D.
iv) O alimento IV tem 1 unidade de A, 1 unidade de B, 1 unidade de C e 2 unidades de D.

Quantas gramas de cada um dos alimentos I, II, III e IV devemos ingerir diariamente para que nossa alimentação seja equilibrada?

COMECEI MONTANDO A MATRIZ QUE FICOU DA SEGUINTE FORMA:
\begin{pmatrix}
   1 & 9 & 2& 1:91  \\ 
   10 & 1 & 2 & 1:54 \\
1 & 0 & 5 & 1:34\\
2 & 1 & 1 & 2:31 
\end{pmatrix}

AGORA PRECISO ESCALONAR E NÃO SEI, ALGUÉM PODERIA ME AJUDAR, SE POSSÍVEL EXPLICANDO PARA QUE EU CONSIGA ENTENDER ESTE PROCESSO?

Obrigada
vanessafey
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Re: [Sistemas Lineares] Problema

Mensagempor Neperiano » Qui Set 22, 2011 16:28

Ola

Você pode montar equações tambem

I = 1A+10B+1C+2D
II=9A+1B+1D
III=2A+2B+5C+1D
IV=1A+1B+1C+2D

O escalonamento consiste em Transformar números em 0, n caso da matriz 4:4 os componentes 2.1,2.2,2.3,3.3,3.4 e 4.4 tenque ser substituidos por 0, para fazer isso você precisa diminuir uma equação da outra

Exemplo

Linha 4 = Linha 4 - Linha 2
Linha 4 = 2 1 1 2 - 10 1 2 1 = -8 0 -1 1

Você zerou ali, só que tenque zerar varios lugares

Eu sugiro que você leia sobre sistema de equações na internet para ver exemplo disso

Atenciosamente
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Re: [Sistemas Lineares] Problema

Mensagempor Henriqueitu » Qui Out 06, 2011 15:14

Transforme isso em um sistema de 5 equacoes e 5 variaveis. Eu resolvi por matriz, reduzindo a forma escada. Esse metodo é interessante pq vc obtem uma resposta mais precisa, uma vez q o grau de liberdade desse sistema é 1, e isso vc descobre somente depois de reduzida a matriz a forma escada. Depois de feito isso vc apenas isola uma variavel do seu sistema e ta resolvido.
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?