por OtavioBonassi » Qua Jan 05, 2011 22:40
"A equação da reta paralela à reta y=11x e tangente ao gráfico de f(x) = x³ - x , num ponto de abscissa negativa , é :"
a) y = 11x + 4
b) y = 11x + 7
c) y = 11x + 10
d) y = 11x + 13
e) y = 11x + 16
Não tenho nem idéia de como chegar em alguma dessas respostas ... Ok , sei o coeficiente angular dessa reta, vai ser 11 , aplico no Mixôxô
( y - yo = m (x - xo) , onde m é o coef. angular) , mas como achar o resto do exercicio nao faço nem idéia ,tentei desenhar os gráficos mas pelo meu desenho tem infinitos pontos aonde a reta pode interceptar f(x).
Obrigado pela ajuda,
Otávio.
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por 0 kelvin » Qui Jan 06, 2011 12:45
Mixôxô risos... nunca aprendi essas dicas de memorização da equação da reta, eu sempre me lembro do Pitágoras nessa.
Num ponto de abcissa negativa então esta à esquerda do eixo y. a > 0 então é positivo para a direita da raiz e negativo para a esquerda, função crescente.
A função dada é cúbica e se tem um ponto de tangência então tem um sistema de equações com uma única solução.
Pela definição da função f(x) = y, deve dar então

Daí não sei, relações de Girard (soma e multiplicação das raízes)?
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por OtavioBonassi » Qui Jan 06, 2011 20:18
"Num ponto de abcissa negativa então esta à esquerda do eixo y. a > 0 então é positivo para a direita da raiz e negativo para a esquerda, função crescente."
porque ele é necessariamente positiva para a direita da raiz e negativa pra esquerda ? a reta que tangencia um ponto de abscissa negativa pode tanto tangenciar um ponto no 2 quanto no 3° quadrante.
Quando voce "soma" assim (no exemplo 11x + C) voce "eleva" a reta pelo eixo Y ,entao eu preciso descobrir em que ponto ela tangencia, sabendo isso eu posso fazer a eq. da reta ... agora nao sei se as relações de girard ajudariam, até porque nao lembro delas shuahasu se voce pudesse falar como elas são ,per favore hehe ...
Mas não sei se é por ai, eu tava pensando em só achar esse ponto de tangencia mesmo, porque a partir dele posso achar tudo, agora , como achar só esse maldito x em comum ,ai eu já nao sei ...
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por OtavioBonassi » Qui Jan 06, 2011 20:43
Já consegui resolver ,obrigado !
Era só lembrar que o coef. angular do ponto de f(x) tangenciado pela reta era igual a da reta, ou seja , 11.
Foi só igualar a derivada de f(x) a 11 e achar o par ordenado ,e ai então fazer o Mixôxô !
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sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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