por Claudin » Sáb Dez 01, 2012 17:35
Utilize as propriedades das integrais para verificar as desigualdades sem calcular as integrais
a)
![\int_{0}^{1}\sqrt[]{1+x^2}dx\leq\int_{0}^{1}\sqrt[]{1+x}dx \int_{0}^{1}\sqrt[]{1+x^2}dx\leq\int_{0}^{1}\sqrt[]{1+x}dx](/latexrender/pictures/e608c0c3ad7f7260c185f5cf6c6306ea.png)
b)
![2\leq\int_{-1}^{1}\sqrt[]{1+x^2}dx\leq2\sqrt[]{2} 2\leq\int_{-1}^{1}\sqrt[]{1+x^2}dx\leq2\sqrt[]{2}](/latexrender/pictures/acc41d3f0160cee43792c05e2846cd21.png)
c)
![\frac{\sqrt[]{2}}{24}\Pi\leq\int_{\frac{\Pi}{6}}^{\frac{\Pi}{4}}cosxdx\leq\frac{\sqrt[]{3}}{24}\Pi \frac{\sqrt[]{2}}{24}\Pi\leq\int_{\frac{\Pi}{6}}^{\frac{\Pi}{4}}cosxdx\leq\frac{\sqrt[]{3}}{24}\Pi](/latexrender/pictures/776d6127ebea1b5e3533a9e57d30ed1b.png)
Não sei como resolver o exercicio
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Claudin
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por LuizAquino » Ter Dez 11, 2012 17:04
Claudin escreveu:Utilize as propriedades das integrais para verificar as desigualdades sem calcular as integrais
a)
![\int_{0}^{1}\sqrt[]{1+x^2}dx\leq\int_{0}^{1}\sqrt[]{1+x}dx \int_{0}^{1}\sqrt[]{1+x^2}dx\leq\int_{0}^{1}\sqrt[]{1+x}dx](/latexrender/pictures/e608c0c3ad7f7260c185f5cf6c6306ea.png)
b)
![2\leq\int_{-1}^{1}\sqrt[]{1+x^2}dx\leq2\sqrt[]{2} 2\leq\int_{-1}^{1}\sqrt[]{1+x^2}dx\leq2\sqrt[]{2}](/latexrender/pictures/acc41d3f0160cee43792c05e2846cd21.png)
c)
![\frac{\sqrt[]{2}}{24}\Pi\leq\int_{\frac{\Pi}{6}}^{\frac{\Pi}{4}}cosxdx\leq\frac{\sqrt[]{3}}{24}\Pi \frac{\sqrt[]{2}}{24}\Pi\leq\int_{\frac{\Pi}{6}}^{\frac{\Pi}{4}}cosxdx\leq\frac{\sqrt[]{3}}{24}\Pi](/latexrender/pictures/776d6127ebea1b5e3533a9e57d30ed1b.png)
Não sei como resolver o exercicio
a) Para x no intervalo [0, 1], sabemos que:

Somando 1 em ambos os lados dessa inequação, temos que:

Como x está no intervalo [0, 1], sabemos que

e 1 + x serão números positivos. Podemos então aplicar a raiz quadrada em ambos os lados da inequação:

Por fim, usando as propriedades das integrais, temos que:
b) Para x no intervalo [-1, 1], sabemos que:

Somando 1 em ambos os lados dessa inequação, temos que:

Como cada parte dessa inequação é um número positivo, podemos aplicar a raiz quadrada em cada uma delas:

Por fim, usando as propriedades das integrais, temos que:

Agora tente concluir o exercício a partir daí.
c) Para x no intervalo
![\left[\frac{\pi}{6}, \frac{\pi}{4}\right] \left[\frac{\pi}{6}, \frac{\pi}{4}\right]](/latexrender/pictures/3cf28da642a88aaf74977af5b209c93a.png)
, lembre-se que:

Agora tente concluir o exercício considerando essa informação.
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LuizAquino
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Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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