por SCHOOLGIRL+T » Qua Nov 07, 2012 11:32
A função f(x), definida para x no intervalo [– 3,3], tem o seguinte gráfico:

onde as linhas ligando (–1,0) a (0,2) e (0,2) a (1,0) são segmentos de reta. Supondo a <= 0 , para que valores de a o gráfico do polinômio p(x) = a·(x2 – 4) intercepta o gráfico de f(x) em exatamente 4 pontos distintos?
(A) -1/2 < a < 0
(B) -1 < a < -1/2
(C) -3/2 < a < -1
(D) -2 < a < -3/2
(E) a < -2
Me expliquem passo a passo, por favor. Eu já fiz essa mesma pergunta antes mas as respostas não tiraram minha dúvida. Por favor, sejam mais detalhistas>Obg.
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por fraol » Qua Nov 21, 2012 23:27
Olá, boa noite,
Boa noite,
Estava vendo a resolução do colega
Cleyson007 no outro post e como remanesce a sua dúvida, gostaria de discutir alguns pontos com você. Tomei a liberdade de fragmentar a resposta dele aqui pra gente analisar. Fique à vontade para comentar os pontos que você tiver dúvida, vamos lá:
p(x) = a.(x² ? 4) ---> Resolvendo, temos: x' =2 e x'' = -2 ( para qualquer "a")
Nesse passo ele calculou as raízes do

Perceba que "a" deve ser diferente de zero, caso contrário p(x) será um ponto.
O que está sendo dito é que não podemos ter

, caso contrário não teremos uma curva para cortar o gráfico dado no problema.
Como pelo enunciado a<0 ,trata-se de uma parábola com concavidade para baixo, cortando eixo "x" nas raizes, sendo portanto dois pontos fixos que cortam o grafico f(x). Agora cabe a nós calcularmos os outros dois pontos.
Aqui você há de se lembrar que quando o coeficiente de

é negativo numa função quadrática então sua concavidade é para baixo.
Perceba que o vértice da parábola encontra-se sobre o eixo "y" e que yv deve estar entre 0 e 2 para que os braços da parabola "cortem" os dois segmentos de reta caracterizando os dois pontos faltantes.
Em outras palavras, se o y do vértice dessa parábola for maior do que ou igual a 2, então a parte de cima da parábola não cortará o gráfico da função do problema em outros dois pontos para completar os quatro pedidos ( os primeiros dois são as raízes que já foram calculadas ).
yv = -delta / 4a ==>> (-16a²) / 4a = -4a
Aqui você há de se lembrar que o y do vértice da parábola é dado por

.
0 < yv < 2 -->> 0 < - 4a < 2
Aqui está sendo usado o fato de que, para atender ao problema, o y do vértice não pode ser maior do que 2. Também não pode ser menor do que ou igual a zero pela condição de

.
0 < - 4a --->> 0 > a (I)
-4a < 2--->> a > -1/2 (II)
Aqui fez-se as contas e concluiu que

, o mesmo que

Observando as duas condições obtemos como resposta: -1/2 < a <0
Do resultado anterior e do fato de que

conluiu-se que

.
.
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fraol
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Aproveite a leitura. Bons estudos!
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por SCHOOLGIRL+T » Qua Nov 07, 2012 09:25
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Ter Abr 19, 2011 12:57
Álgebra Elementar
Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 1 visitante
Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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