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problemas básicos e sem solução...

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Mensagempor andrellhacker » Qua Ago 19, 2009 22:39

decompor 133 em 2 parcelas tais que a 1ª dividia por 6 dê resto 4, a 2º dividida por 8 dê resto 1 e a a soma dos quocientes seja 19. Qual a diferença entre as duas parcelas?(MÉDIO)

tentei dividir em partes proporcionais a 6 e 8 retirando o resto mas a soma dos quocientes não deu certo

Viajando a uma velocidade constante, um carro passa por um marco que contém 2 algarismos. 1 hora depois, passa por outro marco, contendo os mesmos algarismos em ordem inversa. 1 hora depois passa por um 3° mnarco, contendo os mesmos algarismos, separados por um 0. qual a velocidade do carro?(INDETERMINADO)

montei o algoritmo da soma e descobri que ele percorreu 10x km em duas horas, ou seja 5x por hora, mas não sei o que fazer em seguida

Um número n é formado por 2 algarismos cuja soma é 12. invertendo-se a ordem desses algarismos, obetém-se um número do qual subtrei-se n e o resultado é 54. Determine n.(FÁCIL)

Tentei por tentativa, não sei resolver este tipo de problema.

O algarismo das unidadesdo número N = 1,3,5,7,.....1999 é?(INDETERMINADO)

Sem idéia nenhuma, não entendi nem o enunciado.

Quantos são os possíveis valores inteiros de x para que x + 99 / x + 19 seja um número inteiro?(INDETERMINADO)

qualquer número que eu coloque ali não vai dar um número inteiro certo?
exemplo:

x = 1
x + 99 / x + 19 = x/x 99/19 = 99/19 (está certo? ou soma-se primeiro?)


Determine os números naturais maiores que zero que, ao serem divididos por 8 apresentem resto igual ao dobro do quociente.(INDETERMINADO)

Eu fiz uma fórmula:

N x 8 + 2 x N

Onde N = número natural.

Seja N o número de todos os retângulos, não congruentes, com 100.000cm² de área, cujas dimensões em cm são números inteiros. Determine N.(MÉDIO)

Prove que se t é um número par 2^t - 1 é um múltiplo de 3.(MÉDIO)

Determine o valor real que t deve assumir na equação (tx 264) . (tx - 408) . (312 tx) = 0 de modo que esta só tenha raízes inteiras.(MÉDIO)

1 pessoa fez uma doação em sacos de arroz com 5kg cada. uma 2ª pessoa fez uma doação de igual valor em sacos de feijão com 3kg cada. sabendo que 1kg de arroz custa 46 cr e 1kg de feijão custa 88 cro determine o valor mínimo doado.(FÁCIL)

multipliquei o valor de cada quilo pela quantidade de cada saco para determinar o valor de cada saco de arroz e de feijão, então fiz MMC mas não deu certo. esta questão era multipla escolha eu adaptei.

(INDETERMINADO) Não consegui fazer[não sei fazer]
(FÁCIL) consegui fazer, porém não sei a maneira correta.
(MÉDIO)sem noção nenhuma

Quem puder me ajudar, agradeço.
andrellhacker
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Re: problemas básicos e sem solução...

Mensagempor Lucio Carvalho » Qui Ago 20, 2009 07:41

Olá andrellhacker,
Apresento agora uma possível resolução do 1º problema. Vamos considerar as seguintes incógnitas:
x - 1ª parcela; y - 2ª parcela; a - 1º quociente e b - 2º quociente. Então de acordo com o 1º problema temos:

(I) x + y = 133
(II) 6.a + 4 = x
(III) 8.b + 1 = y
(IV) a + b = 19
------------------------------------
Substituindo a (I) e a (IV) equações na (II) teremos: 6.(19 - b) + 4 = 133 - y <=> y = 6.b + 15 (V)

Substituindo depois a (V) equação na (III) teremos: 8.b + 1 = 6.b + 15 <=> b = 7 (o segundo quociente é 7)

logo: a = 19 - 7 = 12 (o primeiro quociente é 12)

x = 6.12 + 4 = 76 ( a primeira parcela é 76)

y = 8.7 + 1 = 57 (a segunda parcela é 57)

Finalmente, se desejamos saber a diferença das parcelas, fazemos: 76 - 57 = 19.

Espero ter ajudado e tentarei prestar a minha ajuda nos outros problemas!
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Re: problemas básicos e sem solução...

Mensagempor andrellhacker » Qui Ago 20, 2009 07:52

Muito obrigado lúcio, a resposta está correta e o raciocínio foi perfeito! Deu para entender tudo!
andrellhacker
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Re: problemas básicos e sem solução...

Mensagempor Lucio Carvalho » Qui Ago 20, 2009 08:17

Olá uma vez mais andrellhacker,
Quanto ao teu 3º problema, tens que lembrar que quando escreves, por exemplo 67, estás a escrever 6x10 + 7.
Então, vamos considerar duas incógnitas:
a - 1º algarismo do número que procuramos; b - 2º algarismo. Então de acordo com o problema teremos:

(I) a + b = 12
(II) (b.10 +a) - (a.10 + b) = 54
-----------------------------------
Agrupando os termos semelhantes na segunda equação teremos: 9.b - 9.a = 54

Depois substituimos a (I) equação na (II) e obtemos: 9.(12 - a) - 9.a = 54 <=> a = 3 (quer dizer que o 1º algarismo do nosso "n" é 3).

logo: b = 12 - 3 = 9 (o segundo algarismo de "n" é 9)

Finalmente, ficamos a saber que o número que procuramos é: 39

Continuarei a pensar nos outros problemas!
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Re: problemas básicos e sem solução...

Mensagempor andrellhacker » Qui Ago 20, 2009 08:21

Faz tão sentido... O senhor explica muito bem. Obrigado!
Estou muito sem prática em matemática...
Vou continuar com os exercícios! agora tenho que ir à escola.
andrellhacker
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Re: problemas básicos e sem solução...

Mensagempor Lucio Carvalho » Qui Ago 20, 2009 09:37

No teu 5º problema, realmente o x = 1 é uma das soluções. Mas, ao colocares x= 1 na expressão (x + 99)/(x + 19), deves ter o cuidado de efectuar primeiro as adições e só finalmente a divisão. Assim, teremos: (1 + 99)/(1 + 19) = 100/20 = 5.
Ok!
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Re: problemas básicos e sem solução...

Mensagempor Lucio Carvalho » Sex Ago 21, 2009 03:56

Olá,
Achei o teu segundo problema interessante!
Os resultados são os seguintes:
- O 1º marco é 16 km
- O 2º marco é 61 km
- O 3º marco é 106 km
- A velocidade é 45 km/h
Note que: 16 + 45.1 = 61 e 61 + 45.1 = 106

Agora tentarei explicar!
Antes de mais, é importante lembrar que quando um corpo tem velocidade constante, por exemplo 45 km/h, isto significa que:
- em 1h ele percorre (45 km/h)x(1h) = 45 km
- em 2h ele percorre (45 km/h)x(2h) = 90 km
Então vamos começar, considerando as seguintes incógnitas:
a - 1º algarismo; b - 2º algarismo; M1 - nº do 1º marco; M2 - nº do 2º marco; M3 - nº do 3º marco; v - velocidade

Sendo assim, de acordo com o problema, teremos as seguintes equações:
(I) M1 = a.10 + b
(II) M2 = b.10 + a
(III) M3 = a.100 + b
(IV) M2 = M1 + v.1
(V) M3 = M2 + v.1 ou M3 = M1 + v.2

Substituindo as (I), (II), (III) equações nas (IV) e (V) equações, teremos:
(IV) (b.10 + a) = (a.10 + b) + v.1
(V) (a.100 + b) = (b.10 + a) + v.1

Agrupando os termos semelhante e simplificando, ficamos com:
(IV) v = 9.b - 9.a
(V) v = 99.a - 9.b

Substituindo (IV) em (V), obtemos: 9.b - 9.a = 99.a - 9.b <=> b = 6.a

Como "a" e "b" são algarismos, teremos obrigatoriamente: a = 1 e b = 6.1 = 6

Logo, usando a (IV) ou (V) equação, calculamos a velocidade: v = 9.6 - 9.1 = 54 - 9 = 45 <=> v = 45
Finalmente:
M1 = 1.10 + 6 = 16
M2 = 6.10 + 1 = 61
M3 = 1.100 + 6 = 106

Espero ter ajudado e até breve!
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Re: problemas básicos e sem solução...

Mensagempor andrellhacker » Sex Ago 21, 2009 08:18

Percebi que em todos os problemas você usa um "método."
Cria equações de acordo com o problema, e substitui os valores de uma equação na outra.
simplifica e acha a solução.
Gostei dessa maneira de pensar, ela pode se usada com qualquer problema?( de álgebra elementar claro)
Pq eu não aprendi a resolver os problemas dessa maneira.
Vou pegar mais exercícios e tentar resolver desta maneira.

Edit:
Ajudou bastante, muito obrigado.
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Re: problemas básicos e sem solução...

Mensagempor DanielFerreira » Dom Ago 23, 2009 11:56

Olá Andrel,
que tal colocar uma pergunta por tópico?!
:y:
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habilidade é saber como fazer;
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Re: problemas básicos e sem solução...

Mensagempor bajinho » Sáb Jul 28, 2012 09:28

HM
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?