por joaofonseca » Seg Abr 16, 2012 16:02
Seja o seguinte enunciado:
Num prédio existem 2 elevadores. O elevador A é utilizado por 40% dos moradores e avaria com uma probabilidade de 2%. O elevador B é utilizado por 60% dos moradores e tem uma probabilidade de avariar de 3%
Sejam agora os seguintes acontecimentos:
X-"Utilizar o elevador
A."
Y-"O elevador está avariado"
Do enunciado eu deduzi que o elevador avaria quando é utilizado.Até podia estar avariado antes de ser utilizado, mas a avaria so é detetada quando o elevador é utilizado.Está á a parte intuitiva do problema.
Logo, a probabilidade de o elevador avariar só se verifica quando o mesmo é utilizado.Assim:

e

Recorrendo à definição de probabilidade condicionada, chegamos a

e

Qual é a diferença na interpretação entre as probabilidades condicionadas, anteriormente calculadas, e as probabilidades da interceção?
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joaofonseca
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por joaofonseca » Qua Abr 18, 2012 18:04
Qual o significado de

ou

no contexto do enunciado?!?
A meu ver é a probabilidade do elevador
A estar avariado ou o elevador
B estar avariado, respetivamente. Mas aqui entra a parte de interpretação.Será que está avariado mesmo sem ter sido utilizado? Ou está avariado porque foi utilizado?
Mas

dá-nos a probabilidade de estar avariado dado ter sido utilizado, neste caso o elevador
A.
Será assim?
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por fraol » Qua Abr 18, 2012 22:03
Veja meu raciocínio a respeito:
Sejam os eventos:

Utilizar o elevador A e ele sofrer avaria


Utilizar o elevador B e ele sofrer avaria


- O elevador estar avariado

Com estas informações podemos presumir questões como, por exemplo:
Se uma pessoa usou um elevador e este teve uma avaria, qual é a probabilidade da pessoa ter usado o elevador A ?
Neste exemplo é pedido a probabilidade

.
Probabilidade condicionada está relacionada à mudança de probabilidade de um evento pelo fato de ter ocorrido um outro que o afeta, melhor exemplificar:
Consideremos o evento: Lançar um dado e verificar que face voltada para cima é o número 3, então essa probabilidade é igual a 1/6.
Agora considere que temos a seguinte informação: A face voltada para cima é ímpar, então a probabilidade de ser o 3 aumentou, agora é 1/3.
Ou seja a ocorrência do evento 'obteve face ímpar' mudou a probabilidade do evento 'obter número 3'.
A interseção é o caso de avaliar a probabilidade de ocorrer dois eventos, um e outro, condicionados ou não.
Espero não ter complicado.
.
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Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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