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Sistema de Equações !

Sistema de Equações !

Mensagempor LuizCarlos » Qui Ago 18, 2011 17:44

Quando eu sei que um sistema de equações pode ser resolvido pelo método da adição, ou pelo método da substituição ?

Tem como me dar exemplos fazendo favor?

Em que situação eu sei que é melhor resolver pelo método da adição do que pelo método da substituição?
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Re: Sistema de Equações !

Mensagempor Caradoc » Qui Ago 18, 2011 19:37

Ambos os métodos resolvem qualquer tipo de sistema de equações lineares.
Não existe melhor método, o que existe é um método mais útil para cada situação.
O método da soma é útil quando você enxerga quais as operações que devem ser realizadas para cancelar uma varíavel.
Por exemplo aqui:

\begin{cases}
3y-5x=14 \\
2y+5x=26
\end{cases}

As equações estão quase pedindo para serem somadas. Fica tão simples que você consegue resolver de cabeça.
Se tentar resolver pelo método da substituição de cabeça fica bem mais complicado.

Mas nem sempre está tão evidente, as vezes você tem que multiplicar as duas equações para chegar a um fator comum que dê para cancelar, então alguns preferem ir direto para a substituição.
Vai de gosto mesmo, experimente e veja qual você se adapta melhor.
Mas aprenda bem o método da soma, pois quando você for resolver sistemas maiores com 3 equações e 3 incógnitas, por exemplo, você provavelmente usará uma técnica bem parecida com o método da soma que vai facilitar as coisas.
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Re: Sistema de Equações !

Mensagempor LuizCarlos » Qui Ago 18, 2011 23:27

Caradoc escreveu:Ambos os métodos resolvem qualquer tipo de sistema de equações lineares.
Não existe melhor método, o que existe é um método mais útil para cada situação.
O método da soma é útil quando você enxerga quais as operações que devem ser realizadas para cancelar uma varíavel.
Por exemplo aqui:

\begin{cases}
3y-5x=14 \\
2y+5x=26
\end{cases}

As equações estão quase pedindo para serem somadas. Fica tão simples que você consegue resolver de cabeça.
Se tentar resolver pelo método da substituição de cabeça fica bem mais complicado.

Mas nem sempre está tão evidente, as vezes você tem que multiplicar as duas equações para chegar a um fator comum que dê para cancelar, então alguns preferem ir direto para a substituição.
Vai de gosto mesmo, experimente e veja qual você se adapta melhor.
Mas aprenda bem o método da soma, pois quando você for resolver sistemas maiores com 3 equações e 3 incógnitas, por exemplo, você provavelmente usará uma técnica bem parecida com o método da soma que vai facilitar as coisas.


Valeu amigo Caradoc, agora deu pra entender! muito obrigado
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?