• Anúncio Global
    Respostas
    Exibições
    Última mensagem

[Equação Exponencial] Ajuda

[Equação Exponencial] Ajuda

Mensagempor _bruno94 » Dom Abr 07, 2013 22:19

Qual o valor de x na equação {0,25}^{1-x} + {0,5}^{x+2} - 5 \cdot(0,5)^1 = 28 ?

Pessoal, esta é uma questão do meu trabalho e eu não estou conseguindo achar uma resposta pra ela. Todas minhas tentativas resultam em contas impossíveis para alguém do ensino médio fazer. Eu acho que há algum erro de digitação por parte do professor.
Façam, por favor, e vejam se concordam comigo.
Desde já, obrigado.
_bruno94
Usuário Ativo
Usuário Ativo
 
Mensagens: 10
Registrado em: Dom Abr 07, 2013 22:07
Formação Escolar: GRADUAÇÃO
Área/Curso: Engenharia de Computação
Andamento: cursando

Re: [Equação Exponencial] Ajuda

Mensagempor Russman » Dom Abr 07, 2013 22:52

Coloque todos os valores para a base 2.

0,25 = \frac{1}{4} = 4^{-1} = 2^{-2}
0,5 = \frac{1}{2} = 2^{-1}

Assim,

(2^{-2})^{1-x}+(2^{-1})^{x+2} + 5.\frac{1}{2} = 28
2^{-2+2x}+2^{-x-2} = 28-\frac{5}{2}
2^{-2}(2^{x})^2+\frac{1}{2^x}2^{-2} = \frac{51}{2}
(2^{x})^2+\frac{1}{2^x} = 102

Agora, tome 2^x = y, de forma que

y^2 - 102y +1 = 0

Agora, resolva essa equação e isole os valores de x possíveis.
"Ad astra per aspera."
Russman
Colaborador Voluntário
Colaborador Voluntário
 
Mensagens: 1183
Registrado em: Sex Abr 20, 2012 22:06
Formação Escolar: PÓS-GRADUAÇÃO
Área/Curso: Física
Andamento: formado

Re: [Equação Exponencial] Ajuda

Mensagempor _bruno94 » Seg Abr 08, 2013 18:25

Ok, entendi.
Substituindo 2^x por y vamos ter:
y^2 +  \frac {1} {y} - 102 = 0
Certo?
Como, a partir disto, você chegou em y^2 - 102y + 1 = 0?
Resolvendo esta equação, o delta não dá um quadrado perfeito. Assim não consigo resolver a equação exponencial. Eu esperava como resposta desta equação de 2º grau um número do tipo 2^n (n inteiro).
Eu acho que esta equação está errada.
Obrigado.
_bruno94
Usuário Ativo
Usuário Ativo
 
Mensagens: 10
Registrado em: Dom Abr 07, 2013 22:07
Formação Escolar: GRADUAÇÃO
Área/Curso: Engenharia de Computação
Andamento: cursando

Re: [Equação Exponencial] Ajuda

Mensagempor Russman » Seg Abr 08, 2013 21:20

Você tem razão. Me enganei no desenvolvimento da equação. O correto é

y^2+\frac{1}{y} = 102 \Rightarrow y^3 - 102y +1 = 0

e essa equação não tem raízes reais. ;/

Aliás, a equação original em x também não tem solução real.
"Ad astra per aspera."
Russman
Colaborador Voluntário
Colaborador Voluntário
 
Mensagens: 1183
Registrado em: Sex Abr 20, 2012 22:06
Formação Escolar: PÓS-GRADUAÇÃO
Área/Curso: Física
Andamento: formado

Re: [Equação Exponencial] Ajuda

Mensagempor armando » Ter Abr 09, 2013 19:00

Oi _Bruno94 !

Eu creio que o Russman se enganou logo no início da resolução.

Qual o valor de x na equação \;\;{0,25}^{1-x} + {0,5}^{x+2} - 5 \cdot(0,5)^1 = 28 ?


Repare que você no enunciado digitou: \;\;\;0,25^{1-x}+0,5^{x+2}-(menos) \; 5.(0,5)^1=28

e o Russman após transformar os decimais em potências escreveu:

(2^{-2})^{1-x}+(2^{-1})^{x+2} + (mais)\;5.\frac{1}{2} = 28

Passando os +\frac{5}{2} para juto dos 28 para a direita do sinal de igual, estes passam a: -\frac{5}{2} o que dá: 28-\frac{5}{2}=\frac{51}{2}

O correcto será : ... -\frac{5}{2}=28  \longrightarrow  ...\;\; =  28+\frac{5}{2}\longrightarrow \;\; ...\;\;=\frac{61}{2}

Eu resolvi a equação numa calculadora TI nspire CAS, e esta deu como resultado:

x_1=-6,93074\; \; ou \;\;x_2=3,46483

O que quer dizer que ela admite 2 raízes reais.

Creio que a sua dificuldade possa resultar dessa situação.
armando
Usuário Dedicado
Usuário Dedicado
 
Mensagens: 26
Registrado em: Seg Abr 01, 2013 16:02
Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
Andamento: cursando

Re: [Equação Exponencial] Ajuda

Mensagempor DanielFerreira » Ter Abr 09, 2013 21:44

\\ 0,25^{1 - x} + 0,5^{x + 2} - 5 \cdot 0,5^1 = 28 \\\\ \left( \frac{25}{100} \right)^{1 - x} + \left( \frac{5}{10} \right)^{x + 2} - 5 \cdot \frac{5}{10} = 28 \\\\\\ \left( \frac{1}{4} \right)^{1 - x} + \left( \frac{1}{2} \right)^{x + 2} - 5 \cdot \frac{1}{2} = 28 \\\\ (2^{- 2})^{1 - x} + (2^{- 1})^{x + 2} - \frac{5}{2} = 28 \\\\ 2 \cdot 2^{- 2 + 2x} + 2 \cdot 2^{- x - 2} - 5 = 28 \cdot 2 \\\\ 2^{2x - 1} + 2^{- x - 1} = 61 \\\\ \frac{2^{2x}}{2} + \frac{1}{2 \cdot 2^x} = 61 \\\\ \frac{k^2}{2} + \frac{1}{2k} = 61 \\\\ k^3 + 1 = 122k \\\\ k^3 - 122k + 1 = 0 \\\\(k - 11,044)(k + 11,049)(k - 0,008) = 0

Bruno,
concordo! Provavelmente tenha algum erro na equação. Os números são...
"Sabedoria é saber o que fazer;
habilidade é saber como fazer;
virtude é fazer."
(David S. Jordan)
--------------------------------------------------------------------------------
DanielFerreira
Colaborador - em formação
Colaborador - em formação
 
Mensagens: 1728
Registrado em: Qui Jul 23, 2009 21:34
Localização: Engº Pedreira - Rio de Janeiro
Formação Escolar: GRADUAÇÃO
Área/Curso: Licenciatura em Matemática - IFRJ
Andamento: formado


Voltar para Equações

 



  • Tópicos relacionados
    Respostas
    Exibições
    Última mensagem

Quem está online

Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 5 visitantes

 



Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?