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cicunferencia

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Mensagempor alfabeta » Qua Fev 29, 2012 23:52

questao 3.jpg
Na figura a seguir ABCD é um quadrado e TDCQ um trapézio isósceles inscrito em uma circunferência (l) de raio igual a
raiz de5 / 2 cm. Os segmentos de reta AT e BQ são tangentes à circunferência (l) em T e Q. Sabendo-se que AT e BQ têm
comprimento igual ao dobro do lado do quadrado ABCD, determine a medida do segmento de reta AB.

resposta: raiz de 2 sobre2.

tentativa:eu traçei uma reta de A até o centro da circunferencia. Desta forma, eu disse que formou-se o triangulo isosceles ATO, sendo AT = AO = 2L. Daí aplique a propriedade de propriedade de potencia de ponto com a reta tangente AT e a secante AE (reta que sai de A passa pelo centro e vai até o ponto E que criei na circunferencia). Desta forma:

AT ao quadrado= ( 2L - R)(2L +R) Mas esta conta não dá certo

Por favor, me ajude a resolver.

Se puder , me explica também como coloco as contas direitinho, como quadrado, raiz e frações.

Agradeço antecipadamente.
alfabeta
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Re: cicunferencia

Mensagempor LuizAquino » Qui Mar 01, 2012 16:09

alfabeta escreveu:Na figura a seguir ABCD é um quadrado e TDCQ um trapézio isósceles inscrito em uma circunferência (l) de raio igual a
raiz de5 / 2 cm. Os segmentos de reta AT e BQ são tangentes à circunferência (l) em T e Q. Sabendo-se que AT e BQ têm
comprimento igual ao dobro do lado do quadrado ABCD, determine a medida do segmento de reta AB.

questao 3.jpg
questao 3.jpg (9.41 KiB) Exibido 1265 vezes



alfabeta escreveu:tentativa:eu traçei uma reta de A até o centro da circunferencia. Desta forma, eu disse que formou-se o triangulo isosceles ATO, sendo AT = AO = 2L. Daí aplique a propriedade de propriedade de potencia de ponto com a reta tangente AT e a secante AE (reta que sai de A passa pelo centro e vai até o ponto E que criei na circunferencia). Desta forma:

AT ao quadrado= ( 2L - R)(2L +R) Mas esta conta não dá certo


O triângulo ATO não é isósceles. Vide a figura abaixo.

figura1.png
figura1.png (6.13 KiB) Exibido 1265 vezes


Ao invés da construção que você tentou, considere a construção ilustrada na figura abaixo.

figura2.png
figura2.png (6.39 KiB) Exibido 1265 vezes


Usando que DEF é um triângulo retângulo e a relação de potência entre segmento tangente e segmento secante na circunferência, temos o seguinte sistema:

\begin{cases}
x(x + y) = (2x)^2 \\
y^2 + x^2 = \left(\sqrt{5}\right)^2
\end{cases}

Agora basta resolver esse sistema para determinar o valor de x.

alfabeta escreveu:Se puder , me explica também como coloco as contas direitinho, como quadrado, raiz e frações.


Por favor, vide o tópico:

DICA: Escrevendo Fórmulas com LaTeX via BBCode
viewtopic.php?f=9&t=74
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Re: cicunferencia

Mensagempor alfabeta » Qui Mar 01, 2012 17:56

Muito obrigada!
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?