por Lilinat2011 » Seg Dez 05, 2011 16:40
A equação x² - 4x - 1 = 0 não possui solução no conjunto dos números racionais, porém, possui soluções no conjunto dos números reais.
Quando resolvemos esta equação percebemos que a raiz do delta não dá exata, pois seria raiz de 32. Quando o professor comenta isso podemos falar que o professor está querendo entrar no conteúdo de radiciação?
Como eu poderia introduzir esse conteúdo com a história da matemática? Ou posso dizer que o professor está querendo entrar com o conteúdo de números irracionais? Ou arredondamento de números? Estou com dúvida nesse enunciado.
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por MarceloFantini » Seg Dez 05, 2011 18:13
Conteúdo dos números irracionais me parece mais adequado. Radiciação normalmente é vista antes de solução de equações.
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Álgebra Elementar
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Assunto:
[calculo] derivada
Autor:
beel - Seg Out 24, 2011 16:59
Para derivar a função
(16-2x)(21-x).x
como é melhor fazer?
derivar primeiro sei la, ((16-2x)(21-x))' achar o resultado (y)
e depois achar (y.x)' ?
Assunto:
[calculo] derivada
Autor:
MarceloFantini - Seg Out 24, 2011 17:15
Você poderia fazer a distributiva e derivar como um polinômio comum.
Assunto:
[calculo] derivada
Autor:
wellersonobelix - Dom Mai 31, 2015 17:26
Funciona da mesma forma que derivada de x.y.z, ou seja, x'.y.z+x.y'.z+x.y.z' substitui cada expressão pelas variáveis e x',y' e z' é derivada de cada um
Assunto:
[calculo] derivada
Autor:
wellersonobelix - Dom Mai 31, 2015 17:31
derivada de (16-2x)=-2
derivada de (21-x)=-1
derivada de x=1
derivada de (16-2x)(21-x)x=-2.(21-x)x+(-1).(16-2x)x +1.(16-2x)(21-x)
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