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Pré-Cálculo

Pré-Cálculo

Mensagempor Claudin » Qua Set 07, 2011 18:30

x^4\geqx^2

Porque não posso resolver a inequação deste modo?

x^2(x+1)(x-1)\geq0

x+1\geq0 \Leftrightarrow x\geq-1 e x-1\geq0 \Leftrightarrow x\geq+1
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor MarceloFantini » Qua Set 07, 2011 19:55

Você está esquecendo um caso, se x+1<0 e x-1<0. O produto deles também será positivo.
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor Claudin » Qua Set 07, 2011 20:01

Deixe mais claro por favor
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor MarceloFantini » Qua Set 07, 2011 20:09

Tome x=-4 e veja o que acontece.
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor Claudin » Qua Set 07, 2011 20:17

Continua confuso.
Marcelo Fantini, poderia explicar melhor?
Mesmo nao sendo modular, a função deve assumir x<0 e x>=0
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor MarceloFantini » Qua Set 07, 2011 20:24

Não é questão de ser modular e ser maior ou menor que zero. A solução que você encontrou está incompleta, ela não cobre todas as possibilidades. Note que no meu exemplo eu encontrei um ponto que não pertence ao seu conjunto entretanto satisfaz o exercício. O que você quer encontrar são os pontos tais que o produto seja positivo. Sabemos que x^2 é sempre maior ou igual a zero, então tomando-se x \neq 0, basta encontrar os valores de x tais que (x+1)(x-1) \geq 0. Claramente em x=1 ou x= -1 é zero. Então temos que encontrar os valores onde é maior. Perceba que isso é uma parábola de boca para cima e com raízes 1 e -1, portanto é positiva depois de 1 e antes de -1.
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor Claudin » Qua Set 07, 2011 21:25

Na inequação eu me confundo dimais, não sei quando tenho que multiplicar cruzado e quando tenho que fazer esse "jogo" de sinal

x-3/2-x > 2-x/4+5x

porque nao posso multiplicar cruzado???
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor MarceloFantini » Qua Set 07, 2011 21:31

Porque o sinal da inequação depende do sinal pelo qual você multiplica. Se você tem, por exemplo, 2 < 5, se você multiplicar por -2, você terá -4 > -10 e não -4 < -10 o que é falso. Por isso quando temos uma inequação como a sua, \frac{x}{x-3} < 4 nós trabalhamos com \frac{x}{x-3} - 4 < 0 e deixamos tudo em uma única fração, pois aí torna-se mais fácil analisar o sinal, basta ver o sinal do quociente e ver se é positivo, negativo ou quando se anula.
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor Claudin » Qua Set 07, 2011 21:37

Correto, então em inequação o melhor caminho seria passar tudo para um lado e resolver.
E quando se trata de denominador em uma inequação. Já vi vários exemplos em que estuda o sinal, colocando o denominador <0 e >0
sendo que eu achei que a condição de existencia para denominador era diferente de zero
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor MarceloFantini » Qua Set 07, 2011 21:44

A condição para que a fração exista é que o denominador seja diferente de zero. Quando você quer analisar o sinal, você também quer saber quando o denominador é maior que zero e quando ele é menor que zero, por isso as condições. Veja que a existência depende apenas que ele seja diferente de zero.
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor Claudin » Qua Set 07, 2011 22:29

Explique-me através do exemplo a seguir, peço que detalhe o algebrismo para melhor entendimento, estou estudando para a prova
e queria sanar todas as dúvidas pendentes.

\frac{x+1}{2-x}<\frac{x}{3+x}
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor Claudin » Qua Set 07, 2011 22:51

Porque na verdade a solução final tme que dividir em 4 casos. Alguém poderia me explicar o porque mostrando as contas também? :y:
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor MarceloFantini » Qua Set 07, 2011 23:22

\frac{x+1}{2-x} - \frac{x}{3+x} < 0 \implies \frac{(3+x)(x+1) -x(2-x)}{(2-x)(3+x)} < 0 \implies \frac{x^2 +4x +3 -2x +x^2}{(2-x)(3+x)} < 0

\implies \frac{2x^2 +2x +3}{(2-x)(3+x)} < 0

Note que 2x^2 +2x +3 não tem raízes, e como a parábola tem boca para cima, temos que 2x^2 +2x +3 > 0 para qualquer x, ou seja, o sinal do quociente depende apenas do sinal do denominador. Condições de existência: x \neq 2 e x \neq -3. Note que a parábola tem boca para baixo, portanto ela é positiva entre 2 e -3 e negativa antes de -3 e depois de 2, logo o conjunto solução será S = S_1 \cup S_2 = (- \infty, -3) \cup (2, + \infty).
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor Claudin » Qui Set 08, 2011 02:13

Compreendi. :y:
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Re: Pré-Cálculo

Mensagempor LuizAquino » Qui Set 08, 2011 11:29

Que tal estudar um pouco mais sobre isso? Por exemplo, veja todas as vídeo-aulas Matemática - Aula 9 no canal do Nerckie. Nessas vídeo-aulas há exercícios resolvidos como esses que você deseja.
professoraquino.com.br | youtube.com/LCMAquino | @lcmaquino

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Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Qui Out 13, 2011 22:46

Divida o numero 35 em partes diretamente proporcionais a 4, 10 e 14. Em seguida divida o mesmo numero em partes proporcionais a 6, 15 e 21. explique por que os resultados sao iguais.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Sáb Out 15, 2011 10:25

POR GENTILEZA PODEM VERIFICAR SE O MEU RACIOCINIO ESTÁ CERTO?

P1 = K.4 SUBSTITUINDO K POR 1,25 P1= 5
P2 = K.10 SUBSTITUINDO K POR 1,25 P2= 12,50
P3 = K.13 SUBSTITUINDO K POR 1,25 P3= 17,50

P1+P2+P3 = 35
K.4+K.10+K.13 = 35
28 K = 35
K= 1,25


P1 = K.6 SUBSTITUINDO K POR 0,835 P1= 5
P2 = K.15 SUBSTITUINDO K POR 0,835 P2 = 12,50
P3 = K.21 SUBSTITUINDO K POR 0,835 P3 = 17,50
K.6+K.15+K.21 = 35
42K = 35
K= 0,833


4/6 =10/15 =14/21 RAZÃO = 2/3

SERÁ QUE ESTÁ CERTO?
ALGUEM PODE ME AJUDAR A EXPLICAR MELHOR?
OBRIGADA
SILVIA


Assunto: Proporcionalidade
Autor: ivanfx - Dom Out 16, 2011 00:37

utilize a definição e não se baseie no exercícios resolvidos da redefor, assim você terá mais clareza, mas acredito que sua conclusão esteja correto, pois o motivo de darem o mesmo resultado é pq a razão é a mesma.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: Marcos Roberto - Dom Out 16, 2011 18:24

Silvia:
Acho que o resultado é o mesmo pq as razões dos coeficientes e as razões entre os números são inversamente proporcionais.

Você conseguiu achar o dia em que caiu 15 de novembro de 1889?


Assunto: Proporcionalidade
Autor: deiasp - Dom Out 16, 2011 23:45

Ola pessoal
Tb. estou no redefor
O dia da semana em 15 de novembro de 1889, acredito que foi em uma sexta feira


Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Seg Out 17, 2011 06:23

Bom dia,
Realmente foi uma sexta feira, como fazer os calculos para chegar ?


Assunto: Proporcionalidade
Autor: ivanfx - Seg Out 17, 2011 07:18

Para encontrar o dia que caiu 15 de novembro de 1889 você deve em primeiro lugar encontrar a quantidade de anos bissextos que houve entre 1889 à 2011, após isso dá uma verificada no ano 1900, ele não é bissexto, pois a regra diz que ano que é múltiplo de 100 e não é múltiplo de 400 não é bissexto.
Depois calcule quantos dias dão de 1889 até 2011, basta pegar a quantidade de anos e multiplicar por 365 + 1 dia a cada ano bissexto (esse resultado você calculou quando encontrou a quantidade de anos bissextos)
Pegue o resultado e divida por 7 e vai obter o resto.
obtendo o resto e partindo da data que pegou como referência conte a quantidade do resto para trás da semana.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Seg Out 17, 2011 07:40

Bom dia,
Será que é assim:
2011 a 1889 são 121 anos sendo , 30 anos bissextos e 91 anos normais então temos:
30x366 = 10.980 dias
91x365 = 33.215 dias
incluindo 15/11/1889 - 31/12/1889 47 dias
33215+10980+47 = 44242 dias

44242:7 = 6320 + resto 2

è assim, nâo sei mais sair disso.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: ivanfx - Seg Out 17, 2011 10:24

que tal descontar 1 dia do seu resultado, pois 1900 não é bissexto, ai seria 44241 e quando fizer a divisão o resto será 1
como etá pegando base 1/01/2011, se reparar bem 01/01/2011 sempre cai no mesmo dia que 15/01/2011, sendo assim se 01/01/2011 caiu em um sábado volte 1 dia para trás, ou seja, você está no sábado e voltando 1 dia voltará para sexta.então 15/11/1889 cairá em uma sexta


Assunto: Proporcionalidade
Autor: Kiwamen2903 - Seg Out 17, 2011 19:43

Boa noite, sou novo por aqui, espero poder aprender e ajudar quando possível! A minha resposta ficou assim:


De 1889 até 2001 temos 29 anos bissextos a começar por 1892 (primeiro múltiplo de 4 após 1889) e terminar por 2008 (último múltiplo de 4 antes de 2011). Vale lembrar que o ano 1900 não é bissexto, uma vez que é múltiplo de 100 mas não é múltiplo de 400.

De um ano normal para outro, se considerarmos a mesma data, eles caem em dias consecutivos da semana. Por exemplo 01/01/2011 – sábado, e 01/01/2010 – sexta.

De um ano bissexto para outro, se considerarmos a mesma data, um cai dois dias da semana depois do outro. Por exemplo 01/01/2008 (ano bissexto) – Terça – feira, e 01/01/09 – Quinta-feira.

Sendo assim, se contarmos um dia da semana de diferença para cada um dos 01/01 dos 122 anos que separam 1889 e 2011 mais os 29 dias a mais referentes aos anos bissextos entre 1889 e 2011, concluímos que são 151 dias da semana de diferença, o que na realidade nos trás: 151:7= 21x7+4, isto é, são 4 dias da semana de diferença. Logo, como 15/11/2011 cairá em uma terça-feira, 15/11/1889 caiu em uma sexta-feira.