por Sobreira » Sáb Out 05, 2013 16:34
Não estou conseguindo resolver esta questão abaixo (retirada de uma prova de concurso para engenheiro eletricista).
O enunciado fala que a equação matricial abaixo foi obtida através de uma análise de correntes de malha em um circuito, então a partir disso o exercício pede que seja calculada a potência total fornecida.

x

=

.
Resolvendo pela regra de Cramer encontrei I1 = 4 ampéres e I2 = 3,5 ampéres (Quanto à resolução por Cramer não tenho dúvidas).
Realizei a multiplicação de matrizes para tentar visualizar mais fácil o problema, mas não me ajudou muito:


A minha dúvida é:
Como que agora, a partir destas informações consigo determinar a potência fornecida ???
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por Bravim » Sáb Out 05, 2013 21:04
A minha solução seria diagonalizar :

Daqui fica fácil ver que

e

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por Sobreira » Sáb Out 05, 2013 21:40
Ok. Eu tinha esquecido de falar. Essas correntes eu já tinha calculado pela regra de Cramer mesmo.
Sei que tenho as tensões, as correntes, mas a partir daí para calcular a potência total fornecida não consigo chegar no valor.
A partir daí como você faria para chegar no valor da potência total dissipada ??
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por Bravim » Sáb Out 05, 2013 22:23
Bem, só com a corrente elétrica é impossível calcular a Potência dissipada. Você vai precisar usar a fórmula P=U*i e i=U/R com algum dado que a mais como a tensão ou a resistência elétrica.
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por Sobreira » Dom Out 06, 2013 13:00
Então pessoal, consegui modelar o circuito a partir daquelas equações e aih está. Mas ainda há um problema, o exercício pede a potência total fornecida, o sentido das correntes estão corretos como pode ser visto nos amperímetros e conforme calculado anteriormente. Segundo a convenção passiva, se a corrente entrar pelo terminal negativo do elemento, este elemento estará fornecendo potência ao circuito, portanto a resposta seria 57.5 watts entretanto a resposta do gabarito é 22.5 Watts. E agora ???
- Anexos
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- Circuito
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Se chegou até aqui, provavelmente tenha interesse pelos tópicos relacionados abaixo.
Aproveite a leitura. Bons estudos!
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Ter Out 04, 2011 02:03
Álgebra Elementar
Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 1 visitante
Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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