por samra » Sex Jan 24, 2014 01:39
Pessoal, Boa noite.
Não sei se vai dá tempo de eu ver a resposta de vocês, mas estou desesperada. Será feita uma seleção
na minha faculdade, e a seleção consiste principalmente na didática do ensino de Geometria Analítica, e sendo assim,
foi nos proposto uma questão.
https://www.dropbox.com/s/bm5liyjh246qm ... .28.40.png (ENUNCIADO )
Reduzir cada uma das equacoes de forma a identificar a conica que ela representa e faca um
esboco do seu grafico:

Pelo formato da equação, eu sei qe é uma elipse. Com a = 1/2 e b= 1/4.
com 2a = eixo maior, 2b = eixo menor, e c é a distância de um dos focos até o centro. Pois bem,
aprendi também que a distância de um dos focos até um dos pontos que representa o eixo menor, B1 ou B2, é a.
E a partir da trigonometria do triangulo retângulo, eu teria que c =
![\sqrt[]{{a}^{2} - {b}^{2}} \sqrt[]{{a}^{2} - {b}^{2}}](/latexrender/pictures/868709d46094c5b84bef0d1ebf515b7b.png)
.
Mas mesmo com as mesmas considerações em relação as representações, a resposta no livro tá c =
![\sqrt[]{{a}^{2} + {b}^{2}} \sqrt[]{{a}^{2} + {b}^{2}}](/latexrender/pictures/079fcb4bd5aca5306c9df751d3bcb470.png)
. Então eu vi que c era a hipotenusa do triângulo no desenho entendi o porque, mas segundo as fontes que estudei, a hipotenusa, que é a distância de um foco até o B1 ou B2 é o a.
Poderiam olhar pra mim, por favor? Eu preciso muito.
Entrarei antes das 10hs da manhã pra verificar se houve respostas.
ESSA É A RESPOSTA DO EXERCICIO:
https://www.dropbox.com/s/xk8o05jwk0wja ... .26.53.png(Não sei se consegui explicar, mas eu quis dizer que meu c deu diferente. Tá dando
![\frac{1}{\sqrt[]{2}} \frac{1}{\sqrt[]{2}}](/latexrender/pictures/a708a9a9173a86197e94e74a716f2bea.png)
)
"sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância" Sócrates
-
samra
- Usuário Dedicado

-
- Mensagens: 41
- Registrado em: Sex Jan 27, 2012 11:31
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE
- Área/Curso: Técnico em Informatica
- Andamento: formado
por Man Utd » Sex Jan 24, 2014 14:58
De fato o correto é

, somente na hiperbóle que é válida a relação

. Deve ter sido um erro na resposta msm.
-
Man Utd
- Colaborador Voluntário

-
- Mensagens: 155
- Registrado em: Qua Abr 03, 2013 09:20
- Formação Escolar: GRADUAÇÃO
- Área/Curso: Engenharia da Computação
- Andamento: cursando
por samra » Sex Jan 24, 2014 19:21

Obrigada!
"sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância" Sócrates
-
samra
- Usuário Dedicado

-
- Mensagens: 41
- Registrado em: Sex Jan 27, 2012 11:31
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE
- Área/Curso: Técnico em Informatica
- Andamento: formado
Voltar para Geometria Analítica
Se chegou até aqui, provavelmente tenha interesse pelos tópicos relacionados abaixo.
Aproveite a leitura. Bons estudos!
-
- [Cônicas] Dúvida exerc. elipse
por MrJuniorFerr » Qua Out 31, 2012 12:58
- 1 Respostas
- 1544 Exibições
- Última mensagem por young_jedi

Qua Out 31, 2012 21:00
Geometria Analítica
-
- (CÕNICAS) Elipse
por manuel_pato1 » Sex Nov 23, 2012 01:04
- 4 Respostas
- 2396 Exibições
- Última mensagem por manuel_pato1

Sex Nov 23, 2012 14:42
Geometria Analítica
-
- (CONICAS) equação da elipse
por manuel_pato1 » Sáb Nov 17, 2012 20:53
- 4 Respostas
- 2876 Exibições
- Última mensagem por manuel_pato1

Qua Nov 21, 2012 20:44
Geometria Analítica
-
- Cônicas: Elipse, me ajudem, por favor!
por felipe_08 » Qui Mai 28, 2015 22:48
- 0 Respostas
- 1211 Exibições
- Última mensagem por felipe_08

Qui Mai 28, 2015 22:48
Geometria Analítica
-
- [Cônicas] duvida.
por Fabricio dalla » Qui Dez 01, 2011 12:32
- 5 Respostas
- 3914 Exibições
- Última mensagem por TheoFerraz

Sex Dez 09, 2011 16:01
Geometria Analítica
Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 11 visitantes
Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
Powered by phpBB © phpBB Group.
phpBB Mobile / SEO by Artodia.