por Caroline Oliveyra » Qui Jun 23, 2011 22:19
Oi, boa noite!!
Estou fazendo uma lista de exercícios só sobre simplificação e gostaria que vocês me ajudassem com uma questão particularmente difícil (pra mim).
Eu preciso simplificar a fração:
Eu tentei simplificar a do numerador (3º grau) da seguinte forma: fatorei o termo independente (no caso, o 12) e testei os resultados (positivos e negativos) na expressão pra achar uma raiz. Depois usei essa raiz no dispositivo de Briot Ruffini e cheguei a uma equação de segundo grau. O meu objetivo era encontrar as duas raizes dessa equação por "Baskaras" e com as três raizes decompor em fatores de grau 1: coeficiente do termo de maior grau .(x -

).(x -

).(x -

)
O problema foi que a raiz que eu usei pra fazer Briot Ruffini foi a mesma que eu encontrei resolvendo a equação de segundo grau, ou seja, não consegui encontrar as três raizes, apenas duas. Por favor, alguém me diz os passos que eu tenho que seguir na ordem correta pra eu conseguir simplificar isso...
Na minha lista de exercícios tem umas 10 questões iguais a essa, tem até com equação de quinto grau! Se eu não consegui nem a de terceiro, que me dirá a de quarto e quinto...
Muuuuuito obrigada a quem puder me ajudar!!
Beijos!
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por FilipeCaceres » Qui Jun 23, 2011 22:45
Tente achar a raiz de cada polinômio,a do numerador e do denominador.
Procurando pelas raízes encontramos,


Agora tente fazer o resto.
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por Caroline Oliveyra » Qui Jun 23, 2011 23:07
Oi!!
Obrigada por responder meu post!
A minha dificuldade foi exatamente encontrar as raizes.
Ter usado a raiz 2 no Briot Ruffini e tê-la encontrado novamente quando resolvi a equação de segundo grau significa necessariamente que eu tenho que elevar (x-2) ao quadrado, poe ter encontrado a mesma raiz duas vezes? A raiz -3 eu tbm encontrei sem dificuldades.
Obrigaaada!
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por FilipeCaceres » Qui Jun 23, 2011 23:17
No numerador você sabia que 2 era raiz, depois baixou o grau por Briot-Ruffini tendo uma equação do seguindo grau com 2 e -3 como raiz,certo.
Assim temos que,

Para o denominador se faz similarmente,

,onde 2 é uma raiz usando Briot-Ruffini baixamos o grau e percebemos que 2 é raiz novamente, com isso ficamos com uma equação do 2 grau onde encontramos como raízes 1 e -3.
Logo,

Entendeu?
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por Caroline Oliveyra » Qui Jun 23, 2011 23:36
Sim, entendi sim!!
Muito obrigada, Filipe!!
Boa noite! Beijos!
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Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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