por joaoalbertotb » Ter Ago 25, 2009 13:01
Bom estou pedindo ajuda para resolver esse exercicio pois ja faz quase dois anos q terminei o ensino médio e naum consigo lembrar de muita coisa. to perdidão. desculpa se eu postei no lugar errado tambem pois sou novo aqui.
DEsde já obrigado
1Sl)na atividade que segue você deverá escolher, dentre as alternativas, a sequência de termos que completam os trinômiosde modo que eles passem a representar areás de quadrados. os termos corresponderão á ordem do trinômios apresentados:
4x²+8x+__
9x²+2x+__
0,25x²+4x+__
x²+__+0,25
2,25x²+__+4
Escolher uma resposta
A)4,1/3,64,x/2,3x
B)4,1/9,16,x,6x
C)16,1,16,0,5x,3x
D)4,1/9,16,0,5x,3x
E)16,1/3,16,x,6x
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por Molina » Ter Ago 25, 2009 14:24
joaoalbertotb escreveu:Bom estou pedindo ajuda para resolver esse exercicio pois ja faz quase dois anos q terminei o ensino médio e naum consigo lembrar de muita coisa. to perdidão. desculpa se eu postei no lugar errado tambem pois sou novo aqui.
DEsde já obrigado
1Sl)na atividade que segue você deverá escolher, dentre as alternativas, a sequência de termos que completam os trinômiosde modo que eles passem a representar areás de quadrados. os termos corresponderão á ordem do trinômios apresentados:
4x²+8x+__
9x²+2x+__
0,25x²+4x+__
x²+__+0,25
2,25x²+__+4
Escolher uma resposta
A)4,1/3,64,x/2,3x
B)4,1/9,16,x,6x
C)16,1,16,0,5x,3x
D)4,1/9,16,0,5x,3x
E)16,1/3,16,x,6x
Boa tarde, Joao.
Nos trinômios perfeitos, onde temos 3 termos (óbvio!),
a raiz quadrada do 1° termo,
multiplicado pela raiz quadrada do 3° termo,
multiplicado por 2 é igual ao 2° termo.
Vou pegar o primeiro exemplo para ilustrar:
4x²+8x+__- raiz quadrada do 1° termo: 2x
- raiz quadrada do 3° termo:
??- 2° termo: 8x
Ou seja:
2x *
?? * 2 = 8x
?? = 2 (lembrando que isso é a raiz quadrada do terceiro termo, logo o terceiro termo vale
4)
Resultado final:
4x²+8x+4Espero ter ajudado.
Boa sorte com as outras.
Qualquer dúvida informe aqui,

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por joaoalbertotb » Qua Ago 26, 2009 12:20
Muito obrigado me ajudou muito só pra confirmar se aprendi mesmo é o b??
E obrigado pela rapidez na resposta;)
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Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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