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Relação de Equivalência

Relação de Equivalência

Mensagempor livia02 » Qui Ago 15, 2013 16:03

Estou com dificuldade em resolver estes dois itens da questão.

Seja R a relação: R=[(a,b)\in Z x Z | ab>0] \cup [(0,0)] (obs: o x representa multiplicação, e os colchetes na verdade são chaves, mas não quis sair na formatação.)

Mostrar que R é uma rel. de equivalência em Z;
Exibir a partição de Z pela relação de equivalência R.

Valeu
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Re: Relação de Equivalência

Mensagempor MateusL » Sex Ago 16, 2013 14:00

Para digitar chaves no \LaTeX tens que digitar uma barra antes. Por exemplo, \{ e \}.

Acho que quisestes escrever isto:

R=\{(a,b)\in \mathbb{Z}\times\mathbb{Z}\mid a\cdot b >0\}\cup\{(0,0)\}

Tens que provar que esta relação é reflexiva, simétrica e transitiva em \mathbb{Z}.

Sobre representar as partições, façamos o seguinte:
Definamos que aRb\iff (a,b)\in R.
A relação R particiona \mathbb{Z} em três classes de equivalência:

[1]=\{a\in\mathbb{Z}\mid aR1\}=\mathbb{Z}^*_+=\{a\in\mathbb{Z}\mid a>0\}
[0]=\{a\in\mathbb{Z}\mid aR0\}=\{0\}
[-1]=\{a\in\mathbb{Z}\mid aR(-1)\}=\mathbb{Z}^*_-=\{a\in\mathbb{Z}\mid a<0\}

De fato, todos os números positivos são equivalentes pela relação R, pois, para quaisquer números positivos a e b teremos a\cdot b>0, ou seja, aRb.
Do mesmo modo, todos os números negativos são equivalentes.
Além disso, um número positivo e um número negativo não podem ser equivalentes, pois, se a>0 e b<0, então a\cdot b<0.
Por fim, o zero só é equivalente a ele mesmo. De fato, se existir algum a\neq0 tal que aR0, então a\cdot 0>0, absurdo. Por outro lado, como R é uma relação de equivalência (que é o que você terá que provar), pela propriedade reflexiva teremos 0R0, o que se vê imediatamente pela definição de R, pois (0,0)\in R.

Abraço!
MateusL
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Re: Relação de Equivalência

Mensagempor livia02 » Sex Ago 23, 2013 15:03

Consegui provar a relação e entendi a sua explicação.
Após isso, tinha que dizer quantos elementos há em cada classe de equivalência.
Respondi que há 1 elemento em cada. Está certo? Pois fui de acordo com as partições?

E como posso determinar o conjunto quociente Z/R? Tenho que usar as partições?
Obrigada!
livia02
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Re: Relação de Equivalência

Mensagempor MateusL » Sex Ago 23, 2013 15:50

Só há um elemento na partição que eu representei por [0]. Nas partições [1] e [-1] existem infinitos números porque [1] contém todos números inteiros positivos e [-1] contém todos números inteiros negativos. Acho que a minha notação acabou te confundindo. Quando representei uma classe que equivalencia por [1], por exemplo, quis represe ntar que todos os elementos dessa classe são equivalentes ao 1, mas não que o 1 é o único elemento. Poderíamos muito bem representar a classe de equivalência [1], por exemplo, como [2], [3], [1000], ou por qualquer representação [x], com x sendo um inteiro positivo, porque vimos que todos os inteiros positivos são equivalentes pela relação de equivalência R.

O conjunto quociente \mathbb{Z}/R é o conjunto de todas as classes de equivalência em \mathbb{Z} pela relação de equivalência R.

\mathbb{Z}/R=\{[-1],\ [0],\ [1]\}=\{\mathbb{Z}_-^*,\ \{0\},\ \mathbb{Z}_+^*\}

Abraço!
MateusL
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Uma função polinomial f do 1° grau é tal que f(3) = 6 e f(4) = 8.Portanto o valor de f(10) é :


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Autor: Anonymous - Qui Dez 09, 2010 17:25

Uma função de 1º grau é dada por y=ax+b.
Temos que para x=3, y=6 e para x=4, y=8.
\begin{cases}6=3a+b\\8=4a+b\end{cases}
Ache o valor de a e b, monte a função e substitua x por 10.


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Autor: Pinho - Qui Dez 16, 2010 13:57

my2009 escreveu:Uma função polinomial f do 1° grau é tal que f(3) = 6 e f(4) = 8.Portanto o valor de f(10) é :



f(x)= 2.x
f(3)=2.3=6
f(4)=2.4=8
f(10)=2.10=20


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Autor: dagoth - Sex Dez 17, 2010 11:55

isso ai foi uma questao da FGV?

haahua to precisando trocar de faculdade.


Assunto: (FGV) ... função novamente rs
Autor: Thiago 86 - Qua Mar 06, 2013 23:11

Saudações! :-D
ví suaquestão e tentei resolver, depois você conta-me se eu acertei.
Uma função de 1º grau é dada por y=3a+b

Resposta :
3a+b=6 x(4)
4a+b=8 x(-3)
12a+4b=24
-12a-3b=-24
b=0
substituindo b na 1°, ttenho que: 3a+b=6
3a+0=6
a=2
substituindo em: y=3a+b
y=30+0
y=30
:coffee: