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cheguei a 30% de pelo menos um desses equipamentos

bom dia!!
Seria interessante que você colocasse a resolução feita por vc, mesmo que errada e colocasse a sua duvida, caso contrário eu acredito sua pergunta inicial não será respondida. O foco do fórum é de interação.

olá, bem os números formados por cinco algarismos e que são divisiveis por três, correto? ________x___________x____________ 1º 2º 3º na verdade a dificuldade está no terceiro, visto que este número formado pelos algarismo 1, 2,3, 4, 6, 8 e 9. e na verdade vc deve começar por este e depois volta para...

olá boa noite!! percebemos que o papel e a fita para essas 30 caixas deverão ser distintos, ou seja a cor que eu usar para um eu não posso usar para o outro. essa combinação n cores dará um grupo de 30 caixas.então podemos formar pelo principio multiplicativo que: n.(n-1)=30\Rightarrow {n}^{...

olá boa noite!! trata de um exercício de permutação de elementos circulares, entretanto ele pede para que a resposta seja dada em porcentagem. quantos eventos possíveis temos: PC= (12-1)!= 39916800 Agora vamos ao evento que nos interessa que é quando os meninos estares entre as meninas, ou seja pess...

olá quais foram as suas tentativas e onde está a sua dúvida. Desde espero que compreenda as políticas do site. E aguardo por suas dúvidas.

boa noite!! Uma urna contém 5 bolas amarelas numeradas de 1 a 5 e 8 bolas brancas numeradas de 1 a 8. Um experimento consiste em retirar sucessivamente, sem repor a bola retirada, 7 bolas desta urna. Estamos interessados na probabilidade de que não existam nem menos e nem mais do que 1 bola amarela ...

O meu modo de entender a primeira questão resulta em uma permutação com elementos repetidos, pois nada impede que representemos mulheres com a letra M e homens com a letra H correto? e neste caso teríamos um espaço amostral com 35 elementos. Agora consideremos as quatros mulheres como um grupo só, p...

olá pessoal, estou com dúvida no assunto relacionado no link relacionado, com as seguintes ressalvas. http://imageshack.us/photo/my-images/805/img003hz.jpg/ a) consegui fazer o gráfico, com recursos de translações e algebricamente, obedecendo a restrição imposta. b) a imagem que eu achei foi [-2, + ...

minha maior dúvida foi essa pois também achei a hipérbole com centro (0, 4), mas não entendi o porque da equação do segundo grau.

minha maior dúvida foi essa pois também achei a hipérbole com centro (0, 4), mas não entendi o porque da equação do segundo grau

Conseidere as funções F(x)= 4-\sqrt[]{{x}^{2}-1} g(x)= 4+\sqrt[]{{x}^{2}-1} . (a) observe que o domínio das duas funções são iguais. qual o domínio? Dom= (- \infty , -1] \cup [1, + \infty ) (foi que eu achei) B) para encontrar o gráfico da função y=f(x) podemos fazer o seguinte: y=4-\sqrt[]{{x}^{2}-...

estou com dúvida relacionado a este tópico

viewtopic.php?f=107&t=4549

Primeiro, você errou aqui: y-4 = - \sqrt{x^2 -1} \Rightarrow (y-4)^2 = x^2 -1 \therefore x^2 - (y-4)^2 = 1 e não y-1 como você disse. Segundo, isso representa uma hipérbole, e ele quer apenas um dos ramos. primeiramente, obrigado!! desculpa mas isso foi um erro de digitação que eu n...

para encontrar o gráfico da função y=4-\sqrt[]{{x}^{2}-1} podemos fazer o seguinte: y-4=-\sqrt[]{{x}^{2}-1} agora podemos elevarmos os dois lados ao quadrado, feito isso eu achei {(y-1)}^{2}={(-\sqrt[]{{x}^{2}-1})}^{2} \Rightarrow {(y-1)}^{2}={x}^{2}-1 \Rightarrow {x}^{2}-{&...

para encontrar o gráfico da função y=4-\sqrt[]{{x}^{2}-1} podemos fazer o seguinte: y-4=-\sqrt[]{{x}^{2}-1} agora podemos elevarmos os dois lados ao quadrado, feito isso eu achei {(y-1)}^{2}={(-\sqrt[]{{x}^{2}-1})}^{2} \Rightarrow {(y-1)}^{2}={x}^{2}-1 \Rightarrow {x}^{2}-{&#...

na verdade eu resolvi a equação ${x}^{2}+3x-4=0$ onde eu achei os valores S= {-4, 1}

\frac{x-3}{{x}^{2}+3x-4}\leq 0 \Leftrightarrow \frac{x-3}{(x-4)(x+1)}\leq 0 eu achei como solução o intervalo S= (-\infty, -1) \cup (3,4] porém o gabarito da prova diz que a resposta é S= (-\infty, -4) \cup (1,3] qual deles está errado? desde já, agradeço a q...

$\sqrt[]{1-x} \sqrt[]{1-x} \Leftrightarrow \sqrt[]{(1-x)(1-x)}\Leftrightarrow \sqrt[]{{x}^{2}-2x+1}$

isso poderia ser feito, pois no meu livro o resultado é 1-x

Por favor, tiram mais essa dúvida. Eu li aqui que existe uma propriedade chamada de relação de ordem que diz que Se a/b< c/d então axd < axb. A minha pergunta é a seguinte porque eu não posso aplicar esta propriedade nesta questão?

estou tendo que resolver uma questão o que eu pergunto é que se estou certo que afirmo que isso não é possível. \frac{1}{x+1}<\frac{\left|x-1 \right|}{x-2} \Leftrightarrow x-2<\left|x-1 \right|(x+1) visto que ao meu ver não são equivalentes uma vez que a multiplicação em cruz só pode ser fei...

me desculpa perguntar, mas em qual regra eu posso me basear para resolver este tipo de questões, pois irei até procurar, pois com a sua resolução eu entendi o porquê da raiz do denominador, mas não compreendi como posso fazer isso sem afetar alguma regra.

só não entendi por que vc colocou o denominador dentro de uma raiz, uma vez que ele não estava

como eu poderia simplificar então

caso eu queira simplificar a seguinte expressão $\frac{\sqrt[]{\left({x}^{2}-9 \right)\left({x}^{2}+25 \right)}}{x-3}$
eu poderia elevar tanto o numerador quanto o denominador ao quadrado e para eu começar a simplificar.

quando vc afirma que o valor dentro raiz no primeiro membro é necessáriamente positivo é levando em conta que x>3. caso fosse somente x<-3 teria solução a equação

isso aí, ficaria correta assim a resposta em intervalos? S=R-{1}

\frac{\sqrt[]{({x}^{2}-9)({x}^{2}+25)}}{x-3} =x+5 , para todo x \leq -3 ou x>3 eu posso \frac{\left|x-9 \right|\left|x+25 \right|}{x-3}=x+5 \Rightarrow fazer isso. na verdade eu não estou entendo esta questão do x elevado ao quadrado dentro de uma raiz, eu sei que não posso simplifi...

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