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Olá, estou estudando a parte de vetores de uma apostila da Poliedro e como falta o gabarito não há como eu verificar a validade de minhas respostas. Alguém poderia me ajudar a corrigir minhas respostas, quais estão corretas? exerc_vet_quest_17.PNG Minhas respostas do exercício 17: a) \left|\vec{A} \...

Ah tah, entendi. Obrigado por sanar minhas dúvidas.

1) \Re:AXA tal q. \Re= ={(a,b),(c,b),(b,a),(a,c)}...aqui \Re\subset AXA ={(a,a),(a,b),(a,c),(b,b),(b,a),(b,c),(c,a),(c,b),(c,c)},pela a definiçao de \Re ,(c,a)nao pertence a \Re,mas pertence a AXA... ,logo a relaçao de transitividade em \Re ,nao tem o elemento (c,a)... 2) \Re\subset AXA ={(...

O livro que estou lendo diz o seguinte: - Simetria 1) \Re diz-se simétrica se, e somente se, quando (a; b)\in \Re . Isto é: a\Re b \Rightarrow b\Re a Uma relação \Re sobre um conjunto A não é simétrica se existirem a e b em A , a\neq b , tais que (a; b) \in \Re e (b; a) \not\...

Na verdade fora uma lei de formação que serviria como um exemplo antes de mostrar, propriamente, a adição e a multiplicação corretas de pares ordenados. Portanto, não há erros. Se algum admin puder excluir este tópico...

Diag.png Atente ao fato de n(A - B) ser a QUANTIDADE de elementos... - comece com a intersecção dos elementos tomados três a três; - intersecção dos elementos tomados dois a dois; - (...) a) \\ n(B) = 9 + 4 + 3 + 6 \\ \boxed{n(B) = 22} Olá, já faz um tempo desde meu último p...

Olá Raymon , colocaste n_A por duas vezes; quanto ao n(B - A) , trata-se do número de elementos que tem em B mas não em A. Exemplo: A = {1, 2, 3} B = {3, 4, 5} B - A = {4, 5} n(B - A) = 2 ==> dois elementos . Ahhh, foi um erro de digitação, na verdade o {n}_{A} = 52 é {n}_{U} = 52 . Ah sim,...

Pessoal, eu estou com dúvidas na resolução deste exercício de conjuntos (não sei ao certo o que fazer com ( {n}_{B-A} = 15 ) . Os conjuntos são A, B e C. Os dados são: {n}_{U} = 52 {n}_{A} = 20 {n}_{A\cap B\cap C} = 3 {n}_{B\cap C} = 9 {n}_{A\cup B\cup C} = 45 {n}_{A\cap B} = 7 {n}_{B-A} = 15 O exer...

Você aplicou a regra "repete-a-primeira-e-multiplica-pelo-inverso-da-segunda" errado. \frac{1}{\frac{-5}{4}} = 1 . \frac{4}{-5} = - \frac{4}{5} De modo geral \frac{\frac{a}{b}}{\frac{c}{d}} = \frac{a}{b} . \frac{d}{c} = \frac{ad}{bc} Nossa, agora que estou terminando o ensino médio, vejo ...

Eu estava resolvendo um sistema de equação linear e cheguei aos valores de v e u . O valor de v é, v=\frac{-5}{4} que deveria ser substituído na equação y=\frac{1}{v} , porém eu utilizei a regra de divisão de frações, onde se repete a primeira e multiplica pelo inverso da segunda, daí meu resultado ...

Valeu

, agora eu entendi.

Olá, minha dúvida é com equações que possuem incógnitas no denominador. Eu não sei ao certo como tirar o MMC dos denominadores com incógnitas, e não tenho certeza em como usar os produtos notáveis nestas. Eu estou com dificuldade, por exemplo, em entender como esta: \frac{4}{{x}^{2}-1}=\frac{3}{x+1}...

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[Vetores] Módulo, Direção, Sentido e Equipolência

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